La Fundación de Disminuidos Físicos de Aragón (DFA) surgió en los años 70 como un movimiento reivindicativo en demanda de los derechos de las personas con discapacidad, y ha desarrollado su actividad a través de la puesta en marcha de servicios de información y apoyo.

Para frenar en lo posible el desempleo del colectivo, DFA comenzó a impartir formación adecuada en función de las necesidades detectadas (Graduado Escolar, preparación de oposiciones, informática...). Hoy por hoy nadie discute que la formación es una prioridad para lograr la inserción laboral y social de los ciudadanos, especialmente para quienes tienen discapacidad y encuentran mayores dificultades de acceso al empleo. En este sentido, el Centro de Formación DFA ofrece una formación amplia y cualificada, como lo demuestran las 12.300 horas de formación y los 764 alumnos que se han beneficiado en el año 2006 en Zaragoza. En Huesca se han realizado 308 horas de formación, en 7 acciones formativas en las que han participado 72 alumnos con discapacidad. En Teruel se han realizado 330 horas de formación, en 5 acciones formativas a las que han asistido 55 alumnos, todos con discapacidad.

La plantilla del Centro está formada 20 profesionales -docentes y coordinación-. Cuenta con el Certificado de Calidad en la norma ISO 9001:2000 y ha superado con éxito todas las auditorías realizadas hasta la fecha. Desde 2002, con la apertura de nuevas sedes de la Fundación en Huesca y Teruel, comenzaron a impartirse acciones formativas en el programa de la Red PROSA (Progreso Social en Aragón) con financiación del Instituto Aragonés de Servicios Sociales.

Un centro abierto a la sociedad

El Centro de Formación DFA cubre las necesidades formativas de diversos colectivos:

• Personas desempleadas que desean mejorar su cualificación profesional y sus condiciones de acceso al mercado laboral.
• Personas desempleadas que tienen una resolución de incapacidad permanente total para su trabajo habitual, reconocida por el INSS, y que necesitan reciclarse en otra ocupación diferente a la que venían desempeñando hasta ese momento.
• Personas con discapacidad, desempleadas o en activo, que necesiten mejorar sus competencias profesionales.
• Trabajadores de la Fundación DFA, para facilitar los procesos de promoción interna y, del mismo modo, favorecer que los trabajadores con discapacidad accedan a la empresa ordinaria.
• Trabajadores ajenos a la Fundación, a través de acciones formativas gestionadas por los agentes sociales.

Objetivos

• Impartir una formación de calidad y gratuita relacionada con la demanda laboral real.
• Responder a las necesidades formativas de las personas con discapacidad, estableciendo vías de coordinación interna que fomenten su inserción laboral.
• Aumentar las posibilidades de empleabilidad de los alumnos desempleados.
• En el caso de los trabajadores, facilitar la adquisición, a lo largo de la vida, de aptitudes y competencias que faciliten el reciclaje profesional y la promoción en el puesto de trabajo.

Programación

Desde el Centro se trabaja con los tres subsistemas de formación: ocupacional, continua y reglada.

1º. Formación ocupacional

• A) Formación específica para desempleados, con y sin discapacidad, a través del Plan FIP del Gobierno de Aragón. Se imparten diversas especialidades en las áreas de informática, administración y sanidad. También a través del INAEM se han desarrollado programas de formación-empleo, como el Taller de Empleo DFA, que en la presente edición 2006/07 ha formado a 10 alumnas trabajadoras con discapacidad, durante un año, en la especialidad de Auxiliar en atención a la dependencia con una inserción del 60%, a la finalización del programa. Esta iniciativa ha promovido la contratación de 50 personas desde su puesta en marcha, en el año 2000.
• B) Formación específica para personas con discapacidad. El colectivo engloba a personas con certificado de minusvalía o resolución de incapacidad por parte del INSS. Se realizan acciones en las áreas de informática y administración, en colaboración con agentes sociales: Confederación de Empresarios de Aragón (CREA) y Confederación de la Pequeña y Mediana Empresa Aragonesa (CEPYME ARAGÓN).

2º Formación continua para trabajadores

• Se realiza a través de los agentes sociales CREA y CEPYME. Las áreas de especialización son: informática, administración y recursos humanos. Los centros de formación y empleo están incardinados, de tal manera que se facilitan los recursos formativos necesarios para facilitar la inserción laboral a través del Programa de Promoción de Empleo.

3º Formación reglada

• A) Programas de Garantía Social. Se imparten desde 1996 en los perfiles de Operario maquinista de confección industrial y Servicios auxiliares de oficina. Se realizan a través de la Consejería de Educación del Gobierno de Aragón y se dirigen a alumnos con necesidades educativas especiales, entre 16 y 21 años, con certificado de minusvalía. Hasta la fecha han pasado por sus aulas 240 jóvenes, de los que 25 forman parte de la plantilla de alguno de los centros especiales de empleo participados por la Fundación DFA con contrato indefinido.
• B) Educación Secundaria para personas adultas (ESPAD). Se ofrece la posibilidad de que todas las personas, discapacitadas o no, puedan conseguir el Certificado en Educación Secundaria. La formación se realiza como aula adscrita al Centro Público de Educación de Personas Adultas Gómez Lafuente. En el curso 2006-2007 se han matriculado 50 alumnos.

Experiencias EUROPEAS

Proyecto   Reindistel, financiado por la Agencia Española Leonardo da Vinci y el FSE. Este proyecto, desarrollado en 2002, reunió a entidades de Francia, Polonia, España y Rumanía, con el objetivo de potenciar el teletrabajo a través del uso de las nuevas tecnologías.

Helios II y Horizon

En los años ochenta DFA formó parte del sector Integración Económica, dentro del programa europeo Helios II para el intercambio de experiencias y conocimiento de las distintas organizaciones que trabajaban al servicio de la integración de las personas con discapacidad en la Unión Europea. Asimismo, entre 1992 y 1993 se desarrolló el Programa Horizon, que formó como como auxiliares administrativos a 30 jóvenes con discapacidad física mediante actividades de nivelación cultural y de formación profesional (informática, contabilidad y mecanografía).