Esta obra plantea la necesidad de reconocer determinados valores tales como respeto, amor, bondad, que permiten orientar las acciones del ser humano. De igual manera, el reconocimiento de los otros permitirá aprender que somos personas diferentes pero con capacidad para trabajar cooperativamente, llevando a disponer de una identidad comunitaria que favorezca el compromiso con los demás.

Autor: José Ángel López Herrerías

Título: Educación para una cultura comunitaria: por una identidad metamoderna

Fecha de publicación: Diciembre de 2005

Lugar de publicación: Valencia

Número de páginas: 222

ISBN: 84-7642-716-6

Editorial: Nau Llibres

En esta obra se realiza una serie de reflexiones sobre el papel que debe desempeñar la llamada "sociocultura" en los gobiernos de las ciudades y su acción cultural. Tanto es así que tiene en cuenta el análisis de los siguientes apartados: la cultura y las políticas culturales como prácticas sociales; la cultura como práctica educativa: la ciudad educadora; la cultura en las ciudades: sentido diferencial de la cultura urbana; la Administración local y la acción cultural.

Autor: Héctor M. Pose

Título: La cultura en las ciudades. Un quehacer cívico-social

Fecha de publicación: 2006

Lugar de publicación: Barcelona

Número de páginas: 225

ISBN: 84-7827-468-5

Editorial: Graó

Esta obra sostiene que la comunidad contemporánea es esencialmente una comunidad comunicativa basada en los nuevos tipos de pertenencia. Destaca en su discurso el resurgimiento del concepto dentro del pensamiento comunitario y de la teoría posmoderna, las complicaciones y las críticas del multiculturalismo, y las nuevas manifestaciones de la comunidad en una sociedad en la que, en cambio, las formas de comunicación producen tanto fragmentación como la posibilidad de nuevos vínculos sociales.

Autor: Gerard Delanty y Evita Helena Verloop

Título: Community: comunidad, educación ambiental y ciudadanía

Fecha de publicación: 2006

Lugar de publicación: Barcelona

Número de páginas: 279

ISBN: 84-7827-423-5

Editorial: Graó

Este libro trata de reflexionar sobre la relación entre democracia, ciudadanía y educación, así como aportar algunos elementos para desarrollar una perspectiva actual de la educación democrática. Las instituciones educativas, que pretenden contribuir eficazmente a formar a la ciudadanía para el ejercicio de la democracia, han de dotarse de los instrumentos pedagógicos, los canales de participación y los sistemas organizativos necesarios para favorecer la práctica democrática y la adquisición de habilidades y valores tales como la capacidad deliberativa y las competencias para el diálogo.

Autor: Ana Ayuste (coord.)

Título: Educación, ciudadanía y democracia

Fecha de publicación: 2006

Lugar de publicación: Barcelona

Número de páginas: 176

ISBN: 84-8063-817-6

Editorial: Octaedro

Esta obra analiza los procesos de formación de la ciudadanía desde distintos contextos históricos, culturales y políticos. Reconoce que la formación del ciudadano, la capacitación para la práctica responsable, racional y autónoma de su ciudadanía, es una condición clave en la salud del sistema social. Para ello, la construcción de dicha ciudadanía debe impulsarse desde lo pedagógico, sustentando la conformación del imaginario y de los hábitos y las actitudes que expresan distintos roles y posiciones dentro del sistema político y la sociedad civil. Estas acciones se despliegan en el ámbito de la educación informal, pero sobre todo en el de la educación formal y sistemática. La formación del ciudadano es un objetivo importante de los sistemas educativos nacionales, cuyos currículos, textos y marcos normativos institucionales se encargan de transmitir determinados valores, concepciones y aprendizajes que conforman la noción individual y colectiva de ciudadanía.

Autor: Mercedes Oraisón (coord.), Daniel J. Corbo, Sílvio Gallo y Newton Aquiles von Zuben

Título: La construcción de la ciudadanía en el siglo XXI

Fecha de publicación: 2005

Lugar de publicación: Barcelona

Número de páginas: 165

ISBN: 84-8063-719-6

Editorial: Octaedro